Vol. 6 (2001): Sínteses

• Apresentação

  Suzi Frankl Sperber

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Artigos

• Subjetividade e argumentação no discurso das Ciências Humanas: um estudo de caso

  Maria Ivete Albini

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• Discurso religioso: um espaço simbólico entre o céu e a terra

  Eliana de Almeida

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• Formas curtas e formas longas em Maxakalí

  Gabriel Antunes de Araújo

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• Nas raias deMato Grosso: o discurso de constituição da fronteira

  Olga Maria Castrillon M. Araújo

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• Análise de alguns episódios no processo de aquisição da escrita

  Maria José Landivas de Figueiredo Barbosa

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• ENTWURF de una tradução: Gabbi Jr. traduz Freud

  Zelina Márcia Pereira Beato

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• A arte de narrar: da constituição das estórias e dos saberes dos narradores da Amazônia paraense

  Anna Christina Bentes

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• Rondônia -O funcionamento discursivo da emancipação do estado

  Maria Cristina Ramos Borges

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• As imagens de Cristo na obra de Eça de Queiroz

  Aparecida de Fátima Bueno

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• As relações da escola com a sociedade nos processos de diagnosticar/avaliar

  Mônica Filomena Caron

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• Um auto cabralino em suas vertentes

  Éverton Barbosa Correia

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• A fala (não) tão privada em interações de alunos realizando atividades orais em língua estrangeira (inglês)

  Marília Mendes Ferreira

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• A montanha mágica como Bildungsroman

  Marco Fontanella

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• Mito e luzes em representações da Amazônia

  Celdon Fritzen

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• Rememorando trajetórias da professora-alfabetizadora: a leitura como prática constitutiva de sua identidade e formação profissionais

  Ana Lúcia Guedes-Pinto

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• Twenty-seven Wagons Full of Cotton, Baby Doll e Tiger Tail: recriações da história social norte-americana no teatro de Tennesse Willians

  Mayumi Denise Senoi Ilari

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• A estética da teatralidade: leitura da prosa de Florbela espanca

  Renata Soares Junqueira

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• Designação e instabilidade do sentido - "Israel" e "Palestina" na Folha de São Paulo

  Taisir Mahmudo Karim

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• O discurso homossexual na imprensa especializada: restrições semânticas e deslocamento de sentidos

  Graziela Zanin Kronka

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• Aprendendo o sujeito nulo na escola

  Telma Moreira Vianna Magalhães

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• Linguagem, afasia,(a)praxia: uma perspectiva neurolinguística

  Cláudia Helena Cerqueira Mármora

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• A apropriação de um gênero: um olhar para a gênese de texto no Ensino Médio

  Márcia Helena de Melo

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• Dossiê Sérgio: O Ateneu como romance de formação

  Danilo de Oliveira Nascimento

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• Petrarquismo e civilidade na Arcádia brasileira

  Luís André Nepomuceno

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• Os "mais velhos" na Folha de São Paulo: uma análise do discurso jornalístico sobre a velhice

  Claudiana da Silva Nogueira

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• Shakespeare no subúrbio: crítica e negociação de sentido na aula de leitura

  Miriá Gomes de Oliveira

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• A passagem de Sartre e Simone de Beauvoir pelo Brasil em 1960

  Luís Antônio Contatori Romano

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• Uma abordagem da narrativa infantil a partir da noção de efeito

  Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh

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• A crítica cultural no ensaio e na crônica de Genolino Amado

  Jeová Silva Santana

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• Telecurso 2000: reflexões sobre a incorporação da oralidade na aula de português em uma proposta de ensino a distância

  Mônica Oliveira Santos

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• Relação sujeito/língua para o ensino do Português no Brasil: um estudo sobre parâmetros curriculares e livro didático

  Wilton James Bernardo dos Santos

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• A relevância da tradução (mental) no desenvolvimento da leitura e no ensino de língua estrangeira

  Ana Maria Schäffer

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• Fios da introspecção: para uma leitura do terceiro romance de Lúcio Cardoso

  Flávia Trocoli Xavier da Silva

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• O ensaísmo romanesco de José Régio

  Luís Fernando Prado Telles

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• Os sentidos de liberdade dos escravos africanos na constituição do sujeito de enunciação sustentada pelo instrumento da alforria

  Neusa Benedita da Silva Zattar

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