A SUBORDINAÇÃO ADVERBIAL NA OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA (CLAC/UFRJ) E O SABER DO ALUNO NA PRODUÇÃO TEXTUAL

Autores

  • Paula Regina de Andrade Lessa Universidade Federal do Rio de Janeiro

Resumo

O presente trabalho apresenta os passos iniciais da pesquisa a ser desenvolvida no curso de Mestrado em Língua Portuguesa do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Esta pesquisa discute o(s) saber(es) do aluno do curso de Oficina de Língua Portuguesa (OLP) – CLAC/UFRJ no que diz respeito à subordinação adverbial na produção escrita e também à proposta de atividades que visem o aprimoramento do saber linguístico-gramatical do aluno, utilizando para isso, fundamentalmente, o aporte teórico da Linguística Cognitiva e do modelo Usage-Based de desenvolvimento da linguagem.

Biografia do Autor

Paula Regina de Andrade Lessa, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Letras Vernáculas, Língua Portuguesa

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Publicado

2011-12-02

Edição

v. 5 (2011): XVI Seminário de Teses em Andamento

Seção

Artigos

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