Compreensão de sentenças passivas e interrogativas wh com verbos de ação e de não-ação por crianças adquirindo o português brasileiro

Abstract

O objetivo principal desse trabalho foi investigar a compreensão de sentenças passivas e interrogativas wh por crianças no processo de aquisição do Português Brasileiro (PB). Foi realizado um experimento psicolinguístico com 24 crianças com idade entre três anos e cinco meses e cinco anos e sete meses, observando o desempenho dessas crianças na realização de tarefas de compreensão de sentenças passivas com verbos de ação e de não-ação e de interrogativas wh com verbos de ação e de não-ação, observando se a dificuldade da criança com a voz passiva com verbo de não-ação estaria ou não relacionada à semântica do verbo, conforme proposto por Hirsch e Hartman (2006).