O impacto do PIBID na formação de professores na área de literatura

Resumo

Este estudo tem como objetivo analisar o impacto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, subprojeto Literatura e Ensino, na formação docente de estudantes do curso de Licenciatura em Letras. A metodologia adotada foi um enfoque ao mesmo tempo especulativo e qualitativo. No plano teórico, nos servimos dos textos de Abreu, Lajolo, Failla e Todorov, entre outros, para discutir as maneiras de repensar a prática docente no contexto atual de ensino e refletir acerca do papel do professor e do ensino de Literatura. Ao final, conclui-se que a participação no projeto contribui decisivamente na formação pessoal e profissional da graduanda envolvida, na medida em que possibilita o exercício docente, ao mesmo tempo em que enseja um processo reflexivo sobre essa prática