v. 7 (2002): Sínteses

• Apresentação

  Suzi Sperber

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Artigos

• Tarefas problematizadoras e a construção do processo de aprendizagem de uma língua estrangeira

  María Caridad Ginarte Agra

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• Um estudo enunciativo da noção de metalinguagem: o que a afasia nos permite ver

  Verônica Busato

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• A travessia crítica de Sagarana

  André Luís de Campos

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• Zur Auffassung der Aphasien: a vigência de Freud para o estudo linguístico das afasias

  Lucilene de Carvalho

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• Identificação e/ou apagamento do sujeito da língua materna frente ao processo de ensino de inglês como LE

  Juliana Santana Cavallari

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• "Hay voces que no oigo, eh ... hay personas a quienes no les conozco la voz ..." o que acontece com um curso de LE baseado na abordagem comunicativa se o grupo não demonstra interesse em se comunicar?

  Virginia Susana Orlando Colombo

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• A construção de gêneros da escrita na educação infantil

  Deborah Christina P. da Costa

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• A mediação do professor na interação do aprendiz com o material didático em contextos pedagógicos distintos: o presencial e o virtual

  Lúcia Alves Costa

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• As cláusulas de finalidade

  Nilza Barrozo Dias

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• A voz do dono (uma análise das descrições feitas nos anúncios de jornal dos escravos fugidos no oeste paulista entre 1870-1876)

  Ana Josefina Ferrari

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• A relação entre língua (escrita) e literatura (escritura) na perspectiva da história da língua no Brasil

  Élcio Aloisio Fragoso

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• Aquisição de linguagem: língua materna/estrangeira

  Silvana Matias Freire

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• Linguagem e surdez no período dos proto-jogos de linguagem

  Maria Helena Fiqueira Glass

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• A modalidade escrita nas páginas eletrônicas pessoais da internet: o uso de emoticons e de "risadinhas"

  Fabiana Cristina Komesu

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• Avesso de utopias: Os Bruzundangas e Aventuras do Doutor Bodóloff

  Elizabeth Gonzaga de Lima

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• "O professor escreve sua história": uma análise discursiva de modos de identificação do sujeito-professor

  Regina Célia de Carvalho Paschoal Lima

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• Romance e história em O tempo e o vento

  Ronaldo Silva Machado

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• Entre a origem e a máquina estrutural: constituição e invenção do sujeito nos caminhos de Mikhail Bakhtin e de Certeau

  Maria Celeste Said Marques

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• Ler, escrever e contar: práticas de numeramento-letramento dos Kaiabi no contexto de formação de professores índios do parque indígena do Xingu

  jackeline Rodrigues Mendes

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• Morfossintaxe do verbo ikpeng (karíb): um estudo tipológico-funcional

  Frantomé B. Pacheco

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• Das aparas do tempo às horas cheias: uma leitura das Memórias de Pedro Nava

  Maria Luiza Medeiros Pereira

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• A paráfrase: uma atividade argumentativa

  Nilsa brito Ribeiro

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• A nasalidade em Mebengokre e Apinayé: o limite do vozeamento soante

  Andrés Pablo Salanova

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• O tradutor como autor: transformação e sobre-vida do "original"

  Vanete Dutra Santana

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• Processos de retextualização e ensino de língua materna: uma experiência no semi-árido baiano

  Cosme Batista dos Santos

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• A aquisição da estrutura silábica e sua relação com o acento primário em português brasileiro

  Raquel Santana Santos

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• Em busca da alma de Itabira: uma leitura de Cornélio Penna

  Marcelo Tadeu Schincariol

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• A des-construção da crítica (literária) de tradução: uma análise das resenhas críticas de tradução do caderno mais!

  Francisco de Fátima da Silva

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• Os prantos e os banka manifestações poéticas sobre a morte na literatura galego-portuguesa e japonesa

  Nahomi Soda

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• A polifonia irreverente do texto de humor político

  Maria Cristina de Moraes Taffarello

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• Práticas de leitura na escola

  Mirian Hisae Yaegashi Zappone

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