AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO NAS AULAS DE INGLÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Autores

  • Ana Paula de Lima Unicamp

Resumo

Neste artigo analisamos uma avaliação de rendimento propostas por um livro didático de Língua Estrangeira (Inglês) voltado para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental brasileiro, a fim de observar se há relação entre o que se ensina e o que se avalia, bem como se esse teste está de acordo com o que as pesquisas na área de avaliação de línguas consideram apropriadas para a avaliação da aprendizagem de crianças.

Biografia do Autor

Ana Paula de Lima, Unicamp

Mestre em Linguística Aplicada - IEL/UNICAMP

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Publicado

2011-12-02

Edição

v. 5 (2011): XVI Seminário de Teses em Andamento

Seção

Artigos

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