v. 6 (2001): Sínteses

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Publicado: 2018-05-15

Apresentação

Suzi Frankl Sperber
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Artigos

Subjetividade e argumentação no discurso das Ciências Humanas: um estudo de caso

Maria Ivete Albini
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Discurso religioso: um espaço simbólico entre o céu e a terra

Eliana de Almeida
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Formas curtas e formas longas em Maxakalí

Gabriel Antunes de Araújo
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Nas raias deMato Grosso: o discurso de constituição da fronteira

Olga Maria Castrillon M. Araújo
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Análise de alguns episódios no processo de aquisição da escrita

Maria José Landivas de Figueiredo Barbosa
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ENTWURF de una tradução: Gabbi Jr. traduz Freud

Zelina Márcia Pereira Beato
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A arte de narrar: da constituição das estórias e dos saberes dos narradores da Amazônia paraense

Anna Christina Bentes
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Rondônia -O funcionamento discursivo da emancipação do estado

Maria Cristina Ramos Borges
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As imagens de Cristo na obra de Eça de Queiroz

Aparecida de Fátima Bueno
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As relações da escola com a sociedade nos processos de diagnosticar/avaliar

Mônica Filomena Caron
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Um auto cabralino em suas vertentes

Éverton Barbosa Correia
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A fala (não) tão privada em interações de alunos realizando atividades orais em língua estrangeira (inglês)

Marília Mendes Ferreira
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A montanha mágica como Bildungsroman

Marco Fontanella
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Mito e luzes em representações da Amazônia

Celdon Fritzen
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Rememorando trajetórias da professora-alfabetizadora: a leitura como prática constitutiva de sua identidade e formação profissionais

Ana Lúcia Guedes-Pinto
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Twenty-seven Wagons Full of Cotton, Baby Doll e Tiger Tail: recriações da história social norte-americana no teatro de Tennesse Willians

Mayumi Denise Senoi Ilari
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A estética da teatralidade: leitura da prosa de Florbela espanca

Renata Soares Junqueira
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Designação e instabilidade do sentido - "Israel" e "Palestina" na Folha de São Paulo

Taisir Mahmudo Karim
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O discurso homossexual na imprensa especializada: restrições semânticas e deslocamento de sentidos

Graziela Zanin Kronka
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Aprendendo o sujeito nulo na escola

Telma Moreira Vianna Magalhães
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Linguagem, afasia,(a)praxia: uma perspectiva neurolinguística

Cláudia Helena Cerqueira Mármora
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A apropriação de um gênero: um olhar para a gênese de texto no Ensino Médio

Márcia Helena de Melo
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Dossiê Sérgio: O Ateneu como romance de formação

Danilo de Oliveira Nascimento
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Petrarquismo e civilidade na Arcádia brasileira

Luís André Nepomuceno
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Os "mais velhos" na Folha de São Paulo: uma análise do discurso jornalístico sobre a velhice

Claudiana da Silva Nogueira
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Shakespeare no subúrbio: crítica e negociação de sentido na aula de leitura

Miriá Gomes de Oliveira
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A passagem de Sartre e Simone de Beauvoir pelo Brasil em 1960

Luís Antônio Contatori Romano
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Uma abordagem da narrativa infantil a partir da noção de efeito

Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
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A crítica cultural no ensaio e na crônica de Genolino Amado

Jeová Silva Santana
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Telecurso 2000: reflexões sobre a incorporação da oralidade na aula de português em uma proposta de ensino a distância

Mônica Oliveira Santos
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Relação sujeito/língua para o ensino do Português no Brasil: um estudo sobre parâmetros curriculares e livro didático

Wilton James Bernardo dos Santos
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A relevância da tradução (mental) no desenvolvimento da leitura e no ensino de língua estrangeira

Ana Maria Schäffer
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Fios da introspecção: para uma leitura do terceiro romance de Lúcio Cardoso

Flávia Trocoli Xavier da Silva
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O ensaísmo romanesco de José Régio

Luís Fernando Prado Telles
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Os sentidos de liberdade dos escravos africanos na constituição do sujeito de enunciação sustentada pelo instrumento da alforria

Neusa Benedita da Silva Zattar
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