O papel educativo do jornalismo científico: análise das revistas Pesquisa Fapesp e Minas Faz Ciência

Autores

  • Izabella Campos Ocáriz Unicamp

Resumo

Este trabalho se propõe a mostrar os primeiros passos da análise proposta para a pesquisa de mestrado "O papel educativo do jornalismo científico: análise das revistas Pesquisa Fapesp e Minas Faz Ciência" a partir da analise discursiva da matéria “Batalhas farmacológicas – Ciência de ponta busca soluções para doenças tropicais negligenciadas”, publicada na edição de outubro de 2011, da revista Pesquisa FAPESP, no sentido de verificar a possibilidade de se aplicar os conceitos de paráfrase e metáfora ao discurso reformulado da reportagem.

Biografia do Autor

Izabella Campos Ocáriz, Unicamp

Formada em Jornalismo pela Universidade do Vale do Sapucaí, é mestranda em Divulgação Científica e Cultural pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual de Campinas.

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Publicado

2012-12-26

Edição

v. 6 (2012): XVII Seminário de Teses em Andamento

Seção

Artigos

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