A REALIZAÇÃO DOS CLÍTICOS NA LÍNGUA ESPANHOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA POR ESTUDANTES BRASILEIROS: DISCUSSÕES INICIAIS

Elaine dos Santos

Resumo


O presente trabalho pretende discutir a relação existente entre a realização e o apagamento dos clíticos no processo de aprendizagem do espanhol como língua estrangeira por alunos brasileiros, os quais têm como base a aquisição de um sistema pronominal que a cada dia apresenta um contexto de mudança linguística. Baseados em autores como Kato (1999, 2005), Ramos (1999), Sebold (2009) e Magalhães (2006), discutiremos sobre divergências e convergências entre o sistema pronominal nas duas línguas citadas, além de levar em consideração as intuições dos aprendizes para formulação de sentenças na Língua Estrangeira.


Palavras chave: sistema pronominal, clíticos, aquisição, aprendizagem, língua estrangeira

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